Estableciendo Lenguaje en Acción: Apoyos de Familia e Intervención Temprana para Bebés Sordos o Hipoacúsicos

Módulo 1: Identificación Temprana: Pruebas Iniciales y Evaluación Auditiva en Recién Nacidos y la Importancia de Asegurar el Acceso Temprano al Lenguaje

El módulo 1 se enfoca en proporcionar una base de conocimiento con respecto tanto a la detección como a la evaluación de la audición en los bebés y en los niños pequeños. Los cerebros de los bebés están intrínsecamente conectados para la adquisición del lenguaje.

En el Módulo 1, usted podrá:  

  • Aprender acerca de la regla "1-3-6" del proceso de Pruebas Universales de Audición del Recién Nacido  

  • Desarrollar un entendimiento de que los bebés que son a la vez identificados tempranamente y que reciben apoyo de intervención temprana, tendrán ventajas significativas en el desarrollo del lenguaje y la comunicación  

  • Aprender acerca de los puntos claves del desarrollo para monitorear el progreso y crecimiento del lenguaje  

Recursos descargables e información adicional se proporcionan a continuación.

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Módulo 1: Identificación Temprana

Materiales del Módulo

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Early Intervention Network: Supporting Linguistic Competence for Children Who are Deaf or Hard of Hearing

Esta red en línea comparte cinco factores que han demostrado ser esenciales para el desarrollo de la competencia lingüística en los niños sordos o hipoacúsicos. Se destacan varios programas de todo el país que han implementado estos factores. Hay muchos recursos para promover el desarrollo tanto del lenguaje visual como del hablado.

Consejos para Asegurar un Acceso Temprano al Lenguaje

Apoya al Módulo 1: Ofrece consejos para asegurar un acceso temprano al lenguaje

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Apoya Módulo 1: Communication Considerations A to Z™ es una serie de Hands & Voices que está diseñada para ayudar a las familias y a los profesionales que trabajan con ellas a tener acceso a información y recursos adicionales para ayudarles a criar y educar a niños sordos o hipoacúsicos.

Link

La doctora Beth Benedict, profesora del Departamento de Estudios de la Comunicación de Gallaudet University y coordinadora del Deaf and Hard of Hearing Infants, Toddlers and Families: Collaboration and Leadership Interdisciplinary Graduate Certificate Program de la misma universidad, comparte información sobre lo que la investigación nos está diciendo acerca de la importancia de la intervención temprana, cómo está evolucionando el campo, y lo que los profesionales en el área pueden realizar para hacer una diferencia.

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NCHAM

Apoya Módulo 1: NCHAM sirve como Centro Nacional de Recursos para los sistemas de detección e intervención comprensivos y efectivos a Temprana Edad (EHDI). Como centro multidisciplinario, su meta es asegurar que todos los bebés y niños pequeños con pérdida auditiva sean identificados tan pronto como sea posible y se les provea la intervención médica, audiológica, y educacional en un tiempo adecuado.

NCHAM: EHDI E-Book

Apoya Módulo 1: NCHAM: Una Guía de Recursos para la Detección Temprana de la Audición e Intervención.