Resultados
Cualitativos
Resultados cualitativos: Visión general
Una parte de la encuesta solicita que compartan sus perspectivas sobre las barreras que impiden que los estudiantes sordos e hipoaúsicos alcancen su potencial. Nos enfocamos en siete barreras para comprender mejor las perspectivas de los encuestados:
- Detección temprana de la audición y la intervención
- Participación de la familia y apoyo
- Falta de comprensión
- Lenguaje y comunicación
- Alfabetización
- Recursos
- Estudiantes con discapacidades
Detección temprana de la audición y la intervención (EHDI)
EHDI desempeña un papel importante en la vida de los niños sordos e hipoacúsicos, así como en la de sus familias. A menudo, es el primer paso para que las familias reciban servicios para apoyar a sus hijos.
Hacer clic en el modelo para conocer más sobre las perspectivas de los
encuestados sobre EHDI.
Participación de la familia y apoyo
Los diferentes sistemas influyen la participación de la familia y el apoyo, así mismo, la manera en cómo los profesionales y las familias trabajan juntos puede afectar la manera en como ellos apoyan a los niños sordos o hipoacúsicos.
Hacer clic en el modelo para aprender más.
Falta de comprensión
Lo que las personas entienden o no entienden acerca de las personas sordas o hipoacúsicas influye en cómo ellos interactúan o apoyan a los niños o adultos sordos o hipoacúsicos.
Hacer clic en el modelo para aprender más acerca de las perspectivas de las respuestas acerca de la Falta de comprensión.
Lenguaje y comunicación
El lenguaje y la comunicación son parte cotidiana de la vida de los niños sordos e hipoacúsicos, así como de sus familias y de los profesionales que trabajan con ellos.
Hacer clic en el modelo para conocer más sobre las perspectivas de los
encuestados sobre el lenguaje y la comunicación.
Alfabetización
Las destrezas de alfabetización de los estudiantes sordos e hipoacúsicos -incluyendo lo académico, la lectura y escritura- son afectadas por las personas a su alrededor, por los diferentes factores escolares, por las diversas perspectivas y las asociaciones.
Hacer clic en el modelo para aprender más sobre las perspectivas de
los encuestados.
Recursos
Las familias necesitan recursos para apoyar a sus niños sordos e hipoacúsicos, y los profesionales necesitan recursos para apoyar a estas familias.
Hacer clic en el modelo para conocer más sobre las perspectivas de los
encuestados sobre los recursos.
Estudiantes con discapacidades
Los estudiantes sordos e hipoacúsicos que tienen discapacidades enfrentan desafíos y necesidades únicas. Es importante entender cuáles son estas necesidades y qué recursos necesitan las familias y los profesionales para apoyar a estos niños.
Hacer clic en el modelo para conocer más sobre las perspectivas de los encuestados sobre las necesidades y desafíos de estos estudiantes.
