Clerc Center Equity Plan

Currículo Antirracista

Fase 1:

  • Asociarse con organizaciones locales para implementar Black Lives Matter en la escuela; Los maestros de KDES y MSSD han trabajado con los Educadores de dc Area Educators for Social Justice (DCAESJ) para obtener recursos para implementar los planes de estudio de Black Lives Matter at School en las escuelas – esto continuará y se expandirá a nivel de liderazgo
  • Apoyar a los profesores para desarrollar planes de estudios de innovación; KDES y MSSD han apoyado proyectos de innovación que incluyen nuevos planes de estudios que incorporan contenido anti-sesgo y antirracista – apoyaremos a estos profesores mientras pilotan su contenido con talleres y apoyo de liderazgo
  • Proporcionar apoyo curricular continuo con el consultor de Equidad; Andrea Sonnier ha contratado por más de 75 horas de apoyo directo al desarrollo
 

Fase 2:

  • Compartir proyectos de equidad – los profesores serán guiados en el trabajo de equidad a lo largo del año con un énfasis en el desarrollo de herramientas en el aula; estos se mostrarán a finales de año
  • Trabajo general en los planes piloto de currículos de innovación: el trabajo de innovación realizado por nuestros profesores se informará a finales de año con el objetivo de centralizar y normalizar este trabajo y hacer hincapié en una cultura escolar de lucha contra el racismo
  • Informe resumen de Andrea Sonnier – identificar fortalezas, debilidades, áreas en desarrollo que nos ayuden a planificar futuras sesiones de desarrollo profesional
 

Fase 3:

  • Revisar los progresos y establecer la siguiente fase del plan de equidad

About the Clerc Center

The Laurent Clerc National Deaf Education Center at Gallaudet University is a federally funded center with exemplary elementary and secondary education programs for deaf and hard of hearing students and is tasked with developing and disseminating innovative curricula, instructional techniques, and products nationwide while providing information, training, and technical assistance for parents and professionals to meet the needs of deaf and hard of hearing students from birth to age 21.

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Washington, DC 20002 USA

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