¿Qué hay en la Sección I?:
Familia 1
Familia 2
Familia 3
Familia 4
Familia 5
Familia 6
Familia 7
Familia 8
(Este documento está organizado inicialmente por temas,
y luego incluye comentarios acerca de las familias. Si Ud.
prefiere leer los comentarios completos de cada familia, por
favor haga click aquí
o haga click en el Número de la Familia en cualquier
momento mientras lee este documento.)
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La entrevista con la madre se efectuó en español.
F es un niño de 6 años de edad con una pérdida
auditiva de severa a profunda. Vive en Florida con su madre, un
hermano de 14 años y un primo. Ningún otro miembro
de la familia posee una pérdida auditiva. La madre completó
dos años de estudios superiores de bachillerato y trabaja
fuera de la casa. En la casa, la familia habla principalmente español,
pero combina con inglés. Los niños hablan bien inglés
y la madre menciona que su hijo de 14 años, que tiene audición
normal, habla muy mal el español, su primera lengua es
el inglés. La familia vino desde Puerto Rico cuando F
nació.
En la entrevista estuvieron presentes el padre y la madre, la misma
se efectuó en Español. T es un niño de 7 años
de edad con una pérdida auditiva de severa a profunda. Vive
en Florida con sus padres, hermanos y hermanas. La madre es ama
de casa y el padre es un trabajador de baja jerarquía. La
familia vino de Puerto Rico seis años atrás buscando
mejores servicios para su hijo, aunque en la época en que
vinieron no se había confirmado la pérdida auditiva
[Habla el padre] Primordialmente, porque allá en Puerto
Rico, sabíamos que lo iban a marginar y acá sabíamos
que podíamos conseguir mejores facilidades en cuanto a
médicos y a educación.
Los padres sospechaban la sordera del niño porque éste
no balbuceaba y lloraba con un llanto en un tono agudo. Además
el niño había estado en cuidado intensivo como consecuencia
de complicaciones al nacer y había recibido medicamentos
ototóxicos. Los padres atribuyeron la pérdida a los
medicamentos, pero más tarde, el descubrimiento de otros
problemas congénitos sugirió que el niño podría
haber nacido sordo.
Tanto el padre como la madre estuvieron presentes en la entrevista,
que se realizó en español. S es una niña de
8 años de edad con una pérdida auditiva profunda.
Vive en una pequeña ciudad en Texas con sus padres y un hermano
de un año. La madre es ama de casa y el padre es un operario
especializado. La familia se trasladó desde una pequeña
ciudad en México a los Estados Unidos buscando bienestar
y oportunidades laborales.
[Habla la madre] …porque en México no hay posibilidades
de vivir bien. O sea, allá casi no hay trabajo, es muy
poco lo que pagan. Es muy difícil para vivir en México.
Los padres hablan solo español, pero dicen que en la escuela
S está aprendiendo principalmente inglés.
En la entrevista, que se condujo en español, estuvieron
presentes el padre y la madre. M es un niño de 12 años
con una pérdida auditiva severa. Vive en Texas con sus padres
y un hermano de 17 años. Ambos padres trabajan fuera de la
casa. La madre es tenedora de libros y el padre está comenzando
un negocio independiente y trabaja en un restaurante. Hace cuatro
años la familia se trasladó desde México a
vivir en Estados Unidos.
[Habla la madre] [Un hijo] es el objetivo principal más
que todo.
[Habla el padre] Teníamos la opción porque cuando
nosotros nos dimos cuenta de que no oía bien, fue al año
más o menos. Como nació en [una ciudad en México],
no se supo exactamente si oía o no. Los doctores, en [esta
ciudad] son más deficientes. No se toman las precauciones
para saber. Al año y tres meses, (él) entró
a la escuela. Desde entonces está en la escuela con las
terapias del lenguaje y todo eso. Estuvo en una escuela especial
para niños sordos.
Los padres hablan español en la casa, aunque la madre dice
que ella estudió un año Inglés en un "Community
College" y entiende muy bien. Actualmente toma un curso la
universidad. El padre dice que entiende inglés hablado mejor
que leído. Mi inglés, dice, es alrededor de un
50%.
El padre y la madre estuvieron presentes en la entrevista que se
condujo en español. H es un niño con una pérdida
auditiva severa. Vive en California con sus padres y un hermano.
La madre es ama de casa y el padre trabaja en construcciones. La
familia se trasladó a Estados Unidos desde México
antes de que H naciera.
[Habla el padre] Bueno, yo vine como de 18 años, para
trabajar para ayudar a mi familia, pero ya después me casé
y pues yo creí que aquí era el mejor lugar para
vivir.
[Habla la madre] ... a un futuro mejor.
La familia habla español en la casa. El padre dice que él
habla un poquito de inglés pero la madre no.
La madre y el facilitador comunitario para este proyecto (que es
sordo) estuvieron presentes en la entrevista que se realizó
en español. P es una niña de 4 años de edad
con una pérdida auditiva profunda. Vive en California con
sus padres, una tía, un tío, y tres primos. La madre
es ama de casa y el padre es un operario especializado. Los tíos
trabajan en un restaurante. P nació en los Estados Unidos.
La madre vino de México 10 años atrás con sus
padres, quienes migraron por razones económicas. Ella dice
que habla inglés con P, pero español con su esposo.
Sí, [mi inglés] no es muy bueno, pero
sí me puedo comunicar, lo entiendo muy bien.
La entrevista fue con la madre y se condujo en español.
B es un niño de 10 años de edad con una pérdida
auditiva profunda. Vive en Pensilvania con sus padres y tres hermanos.
La madre es ama de casa y el padre es discapacitado. En el hogar,
la familia habla español aunque los niños menores
hablan también inglés. La familia vino desde Puerto
Rico a los Estados Unidos hace dos años y cinco meses debido
a la pérdida auditiva de B.
Venimos a los Estados Unidos por el niño, por su impedimento.
Él es sordo. Yo hace un tiempo estaba pensando venir acá
porque dicen que en el cuidado de niños con incapacidades
aquí los médicos, etcétera, ayudan mucho.
En mi país están un poco atrasados en eso. Allá
el niño estaba en una escuela donde había muchos
niños con diferentes incapacidades. Yo consideraba que
no se puede trabajar con muchos niños con muchas incapacidades
porque es muy limitado. Cada niño debe de estar con niños
de su propia incapacidad porque así los profesionales pueden
llegar más a ellos.
La madre estuvo presente en la entrevista que se realizó
en inglés. J es un niño de 10 años de edad
con una pérdida auditiva profunda. Vive en Pensilvania con
tres hermanos y su madre. La madre trabaja en una fábrica,
el padre en construcciones. La madre nació en los Estados
Unidos y el padre en Puerto Rico. La familia habla inglés
en la casa. La madre dice que habla español pero no lo lee.
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